写小说是一个复杂的工程，看小说也很复杂。同一篇小说，不同的老师教的可能完全不同。有的分析情节，有的欣赏人物，有的分析人物塑造方法，有的欣赏语言，有的研究风格等等。
我认为角色扮演是阅读的核心任务。
扮演角色自然是在灵魂的舞台上。自我成为性格，性格成为自我，我与物融为一体。扮演的角色蕴含着丰富的品质，想象力和情感是最重要的品质。
如果五十个学生扮演同一个角色，就会有五十个不同的角色，也就是说，一千个读者就会有一千个哈姆雷特。能不能进入角色，是品质的分水岭。进入角色有丰富的关卡。最深的表现是自己与角色的融合，最浅的表现只是被感染。
如何扮演角色？您如何评价您饰演的角色的深度？角色扮演分为三个级别：
一、人物命运感染自我
这是扮演角色的最低层次，是在接近角色，是自己与角色的对话。
角色感染自己有两个主要迹象。一是激活想象，沿着文本静谧的路径走向人物的距离和自我体验的距离，将两者融为一体；另一个是经验的觉醒。在文字的诱导下，相关经验的觉醒和热情的诞生。
只有想象力被激活，审美趣味才会产生。想象力是最强大的思维形式。它不仅指将抽象的文字变成丰富多彩的生活，还指在经验的影响下填补字里行间的空白。它还指经验和文本之间的相互作用来创造新的图像。
被感染后，激情诞生，想象力可以飞向再创造的蓝天。自己脑海中塑造的人物，不仅是作者创造的人物，还渗透着自己的经历，是被自己着色的“这个”。
然而，尽管被感染，我仍然是一个读者，能够清晰地区分自己和角色之间的界限。只有进一步加深对人物的理解，进入理性与感性相结合的人物分析，才能真正进入表演。
二、深入人物灵魂，分析人物性格
要真正扮演一个角色，就必须隐藏读者的身份，忘记自己在哪里，与角色产生共情，将自己转变为角色。这不仅是感性认知的深化，也是理性认知的诞生。
扮演角色就是对角色情感的真实把握。自我从同情者升华为人物，人物的痛苦令人难忘，从而深刻地影响着自己的灵魂。
扮演角色是理性的升华，清晰地揭示角色的性格特征，抓住角色形象的本质，从情感体验中抽象出心理品质。
扮演一个角色不仅要深刻理解这个角色做什么、说什么，还要深刻理解这个角色为什么这么做、为什么说他所说的。
扮演角色不仅要现实地诠释角色的命运，还要填补文字之间的空白，构建角色完整的精神成长史，形成严格的角色逻辑。
第三次批判性阅读
扮演角色还不是演技的最高境界。你不仅要成为一个人物，还要思考这个人物，才能达到批判性阅读的顶峰。
扮演角色的终极理解就是脱离表演，以自我经历为参考，冷静地审视角色的性格，发现角色性格的弱点，形成对角色的批判性认识。
扮演角色的最高意义是培养批判性思维。批判性思维是指以自我体验为标准，批判性地分析人物，发现人物性格问题的思维。
没有完美的人，也没有完美的人物。只要用批判的眼光去分析一个人物，总会发现问题的。
不仅要发现性格问题，还要解决问题，纠正或拓展人物的行为，培养做事的智慧。
然而，如何表达角色扮演角色的阅读结果呢？那就是看评论。
阅读评论是阅读结果的三个层次的表达。它们可以写成以情感欣赏为主的人物分析、以性格分析为主的人物分析、以批评分析为主的人物分析。
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